Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reconstruyendo aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reconstruyendo aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, la sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Problemática principal: La educación en el México antiguo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes de los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la vida cotidiana en estos pueblos.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo era la educación en el México antiguo?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega del problema principal a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre la educación en los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las características de la educación en estos pueblos.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en la educación de los distintos pueblos de Mesoamérica.


• Reflexión sobre la importancia de la educación en la vida cotidiana y en el desarrollo de las sociedades antiguas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la nueva problemática: ¿Cómo se transmitía el conocimiento en los pueblos antiguos de Mesoamérica?

Desarrollo:

• Trabajo en gru