La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: La mala alimentación de algunos alumnos de la institución que se traduce en inasistencias por enfermedades y afectaciones en su desarrollo.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la información presentada en las fichas informativas.


2. Rúbrica de evaluación para la elaboración de las fichas informativas en inglés.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del problema interdisciplinario: La mala alimentación y sus consecuencias en la asistencia y desarrollo de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación sobre la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentación de ejemplos de rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, etc.).


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea sobre el país asignado y recopilación de información sobre sus rasgos identitarios.


• Discusión en grupo sobre la relación entre la identidad y la alimentación saludable.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la información