Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Promoción de prácticas sostenibles para preservar y proteger el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los textos instructivos. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un texto instructivo ejemplo. Discutir en grupo sobre las características que identificaron en el texto.


• Actividad 3: Realizar la actividad escolar "Elaboración de un móvil". Los alumnos seguirán un texto instructivo para realizar la actividad.


• Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos reflexionarán sobre cómo se sintieron al seguir el texto instructivo y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar las características de los textos instructivos.


• Actividad 1: Observar diferentes textos instructivos de juegos y actividades. Los alumnos identificarán las características de cada uno y las registrarán en una lista.


• Actividad 2: Realizar la actividad "Juego de mesa". Los alumnos seguirán el texto instructivo para jugar en grupos.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sob