La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

• Poco interés en los aprendizajes por parte de los alumnos.


• Deserción escolar.


• Apatía de los padres de familia para apoyar a sus hijos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer y valorar la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que conocen los estudiantes.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de imágenes y descripción breve de diferentes pueblos de habla inglesa, resaltando sus aspectos culturales más relevantes.
   
   
   • Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre un pueblo de habla inglesa asignado.
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Asignación de una tarea individual: escribir una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para la interculturalidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Promover la comunicación en inglés oral y escrita para contrastar las culturas de diferentes pueblos de habla i