Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Juana Palomo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los alimentos y su relación con la energía.

  • Plantear el problema interdisciplinar de la mala alimentación y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.

  • Mostrar ejemplos de alimentos y sus componentes energéticos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos según su aporte energético.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

  • Asignar como tarea investigar sobre la relación entre los alimentos, la energía y la salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Realizar una actividad escrita en la que los alumnos expongan lo que investigaron sobre la relación entre los alimentos, la energía y la salud.


Desarrollo:



  • Presentar casos reales de personas con diferentes necesidades energéticas debido a sus actividades físicas.

  • Discutir en grupos cómo la dieta puede influir en el rendimiento físico y la salud.

  • Realizar una actividad práctica en l