Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Introducción al tema: Regularidades y Patrones.


• Presentación de la problemática: "No puedo relacionarlo con ningún problema de entorno".


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de encontrar patrones y regularidades en diferentes contextos.


• Generar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de patrones y regularidades en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes secuencias de figuras y números ante los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar algún patrón o regularidad en las secuencias presentadas.


• Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes secuencias para que las analicen y encuentren los patrones y regularidades.


• Acompañar a los equipos en su proceso de indagación, resolviendo dudas y fomentando la discusión entre ellos.


• Una vez que los equipos hayan identificado los patrones y regularidades, pedirles que los representen algebraicamente utilizando progresión cuadrática.


• Solicitar que cada equipo presente su proceso de indagación y sus resultados ante el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una recapitulación de los patrones y regularidades identificados por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Plantear preguntas abie