Introducción al concepto de reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas (Lengua Española)

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Actividad inicial: Los estudiantes escribirán en su cuaderno qué entienden por reseñas y para qué creen que sirven.


• Exposición del docente sobre el concepto de reseña, sus características y función.


• Lectura conjunta de ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y audiovisuales.


• Análisis y puesta en común de las características y función de las reseñas identificadas en los ejemplos leídos.


• Actividad individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una definición personal de reseña y su función.

Sesión 2: Elaboración de reseñas (Lengua Española y Artes)

• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes textos o fragmentos de textos para leer.


• Lectura individual de los textos asignados.


• Discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes de cada texto y su posible valoración.


• Actividad en parejas: Los estudiantes elaborarán reseñas de los textos leídos, tomando en cuenta las características y función previamente discutidas.


• Exposición de las reseñas elaboradas por cada pareja.


• Actividad en grupo: Los estudiantes realizarán una representación artística (dibujo, collage, maqueta, etc.) relacionada con alguno de los textos leídos y su reseña.

Sesión 3: Intercambio de reseñas (Lengua Española y Tecnología)

• Actividad inicial: Los estudiantes revisarán las reseñas elaboradas por sus compañeros en la sesión anterior.


• Exposición y análisis en grupo de las reseñas elaboradas.


• Actividad en parejas: Los estudiantes intercambiarán sus reseñas y las evaluarán u