Desigualdades por diferencias de género

Jose Gomez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Desigualdades por diferencias de género


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que representen desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente.

  • Discusión en grupo sobre las imágenes y la importancia de la igualdad de género.

  • Actividad individual: Los alumnos deben escribir en una hoja una situación de desigualdad de género que hayan observado en su casa, escuela o comunidad.


Sesión 2: Análisis de las causas (45 minutos)



  • Revisión de las situaciones de desigualdad que los alumnos mencionaron en la sesión anterior.

  • Lluvia de ideas sobre las posibles causas de estas desigualdades.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigan en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre las causas de las desigualdades de género y las anotan en una hoja.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3: Consecuencias en la vida cotidiana (45 minutos)



  • Presentación de las consecuencias que tienen las desigualdades de género en la vida cotidiana de las personas.

  • Actividad en parejas: Los alumnos discuten y anotan las consecuencias que observan en su entorno.

  • Puesta en común de las consecuencias mencionadas por cada pareja.


Sesión 4: Propuestas de acción (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre la importancia de promover la igualdad de género y respetar los derechos de todas las personas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos proponen acciones concretas para promover la igualdad de género en su casa, escuela y comunidad. Anotan estas propuestas en una hoja.

  • Puesta en común de las propuestas de acción.


Sesión 5