Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas en niñas, niños y adolescentes.
ivan hernandez
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas en niñas, niños y adolescentes.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y relacionarlas con el ejercicio de sus derechos, compartiendo experiencias sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de necesidades básicas (45 minutos)
- Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos imágenes o videos relacionados con situaciones en las que las necesidades básicas no son satisfechas.
- Iniciar una discusión en clase preguntando cómo se sienten los niños en esas situaciones y qué necesidades creen que no están siendo cubiertas.
- Presentación del problema (10 minutos):
- Plantear el problema central: "En nuestra comunidad, hay niños y niñas que desconocen cuáles son sus necesidades básicas y cómo se relacionan con el ejercicio de sus derechos. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender y satisfacer estas necesidades?"
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a generar preguntas que les gustaría investigar.
- Trabajo en grupos (20 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asignar a cada grupo una pregunta generada por ellos mismos sobre las necesidades básicas de los niños y su relación con el ejercicio de sus derechos.
- Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen y encuentren i