Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Problemas que enfrenta mi sociedad día a día

Sesión 1: Identificación y clasificación de problemas personales y sociales (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si saben qué es una decisión y por qué es importante tomar decisiones en la vida. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas relacionadas con la toma de decisiones.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): El docente proyectará en el aula una lista de problemas personales y sociales que pueden enfrentar los alumnos en su vida diaria y en su sociedad. Se les pedirá a los alumnos que, en parejas, clasifiquen los problemas en dos categorías: personales y sociales. Al finalizar, se realizará una puesta en común para compartir las clasificaciones y generar una lista consensuada en el pizarrón.

  
  



• Cierre (5 minutos): El docente hará una reflexión final sobre la importancia de identificar y clasificar los problemas para poder buscar soluciones. Se les pedirá a los alumnos que piensen en un problema personal o social que les preocupe y que les gustaría resolver.

  
  

Sesión 2: Reflexión sobre posibles soluciones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): El docente recordará la sesión anterior y preguntará a los alumnos si lograron identificar un problema personal o social que les preocupe. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus problemas y se les recordará que el objetivo es r