Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conoce los números del 01 al 30.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de números en el entorno cercano.


• Actividad principal: Realización de una lista colaborativa de números que los alumnos ya conocen.


• Plenaria: Discusión sobre la importancia de saber los números y cómo los utilizamos en situaciones diarias.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de conteo de objetos en el salón de clases.


• Actividad principal: Realización de una línea numérica con tarjetas con números del 1 al 30.


• Plenaria: Ordenamiento de la línea numérica y discusión sobre cómo se va ampliando el rango de conteo.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de números en el entorno cercano.


• Actividad principal: Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben contar objetos y escribir el número correspondiente.


• Plenaria: Compartir y discutir los resultados de la actividad práctica.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de números en el entorno cercano.


• Actividad principal: Realización de actividades lúdicas para reforzar el conteo de números del 1 al 30.


• Plenaria: Reflexión sobre la importancia de practicar el conteo y cómo nos facilita resolver situaciones cotidianas.

Sesión 5:

• Actividad inic