Relaciones de proporcionalidad - Comparación de razones

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Comparación de razones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo: Inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una proporción y si han trabajado con ello en clases anteriores. Anima a los alumnos a compartir sus respuestas y experiencias.

   
   



2. Presentación del problema: Presenta a los alumnos una situación problemática que involucre comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción. Por ejemplo, puedes plantear una situación en la que se deben comparar las edades de dos personas o la cantidad de ingredientes necesarios para una receta.

   
   



3. Trabajo en equipos: Divide a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y entrega a cada equipo una copia del problema. Pídeles que discutan en equipo cómo podrían resolver el problema y que anoten sus ideas y estrategias en un papel.

   
   



4. Indagación y exploración: Anima a los alumnos a explorar diferentes estrategias y soluciones posibles para resolver el problema. Pueden utilizar materiales concretos, realizar cálculos matemáticos o buscar información adicional en libros o internet.

   
   



5. Puesta en común: Invita a los equipos a compartir sus soluciones y estrategias con el resto de la clase. Anima a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas de resolver el problema y sobre la importancia de comparar razones en situaciones cotidianas.

   
   



6. Reflexión y síntesis: Realiza una breve