Descubriendo nuestras habilidades motrices para una vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras habilidades motrices para una vida saludable

Objetivo general: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.

Objetivos específicos:

1. Reconocer y valorar las habilidades cognitivas y motrices de los alumnos.


2. Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo para el logro de metas comunes.


3. Promover la adopción de hábitos de vida saludable a través de la práctica de actividades físicas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de reconocer nuestras habilidades cognitivas y motrices para una vida saludable.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por habilidades cognitivas y motrices.
   
   
   • Discusión grupal sobre la importancia de estas habilidades para el desarrollo personal y social.
   
   
   
   



3. Juego de habilidades motrices (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de equipos de trabajo.
   
   
   • Explicación de las reglas y el objetivo del juego.
   
   
   • Desarrollo del juego, en el que los alumnos pondrán a prueba sus habilidades motrices (equilibrio, coordinación, precisión, etc.).
   
   
   • Reflexión final sobre las habilidades demostradas durante el juego y su relación con la vida saludable.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
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