Conociendo nuestra identidad

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra identidad

Objetivo de la sesión: Los alumnos representan la imagen que tienen de sí mismos y de sus pares a través de recursos de los lenguajes artísticos.

Actividad 1 (15 minutos): Inicio

• Saludo y calentamiento (canciones y juegos que promuevan la interacción y la inclusión).


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra identidad, lo que nos hace únicos y especiales".

Actividad 2 (15 minutos): Reflexión y diálogo

• Pregunta a los alumnos sobre sus características personales, su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Promover un diálogo abierto y respetuoso, fomentando el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad.

Actividad 3 (15 minutos): Representación artística de la identidad

• Proporcionar diversos recursos artísticos como papel, crayones, pegatinas, tijeras, etc.


• Pedir a los alumnos que representen en un dibujo o collage cómo se ven a sí mismos y cómo ven a sus compañeros.


• Fomentar la inclusión representando la diversidad en los dibujos.

Sesión 2: Nuestra realidad y cómo nos vestimos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identifican los tipos de ropa y cómo se usan en su realidad.

Actividad 1 (15 minutos): Inicio

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la identidad personal de los alumnos.

Actividad 2 (15 minutos): Observación y clasificación de prendas de ropa

• Mostrar diferentes prendas de ropa en tamaño real o imágenes.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las prendas según su tipo (camisetas, pantalones, vestidos, etc.) y las compartan con el grupo.

Actividad 3 (15 minutos): Juego de vestir a un muñeco

• Proporcionar muñecos de papel o muñecos en 3D con ropa intercambiable.


• Pedir a