Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Faltas de ortografía en los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de reseña y sus características principales.


• Lectura colectiva de una reseña como ejemplo.


• Actividad individual: los alumnos deberán buscar y leer una reseña de un texto o audiovisual de su elección y registrar los datos de identificación del material consultado.

Sesión 2:

• Revisión de los datos de identificación de los textos o audiovisuales consultados por los alumnos.


• Explicación de las normas de ortografía básicas a tener en cuenta al redactar una reseña.


• Actividad grupal: los alumnos, en parejas, deberán corregir una serie de frases con faltas de ortografía.


• Actividad individual: cada alumno deberá redactar una reseña breve del material consultado, destacando los aspectos más relevantes y utilizando correctamente las normas de ortografía.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.