Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Yasmín Martínez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: En la comunidad existe falta de conocimiento, apreciación y expresión de la diversidad cultural y artística.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística.
- Conversación sobre la diversidad cultural y artística en la comunidad.
- Actividad: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas y pedir a los alumnos que comenten lo que ven.
- Actividad: Realizar una actividad de expresión artística utilizando elementos como formas, colores y texturas.
Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)
- Repaso del tema de la clase anterior.
- Actividad: Realizar una visita a un museo o galería de arte cercana para que los alumnos observen diferentes expresiones artísticas y culturales.
- Actividad: Realizar una actividad de exploración de los elementos de los lenguajes artísticos a través de la observación y manipulación de diferentes materiales como pinturas, papeles, telas, entre otros.
Sesión 3: Creación de producciones creativas (45 minutos)
- Repaso del tema y los elementos de los lenguajes artísticos.
- Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un cuento o histor