Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: La inseguridad en la colonia donde se encuentra la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las razones trigonométricas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar el problema de la inseguridad en la colonia y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas como este.


• Preguntar a los estudiantes si conocen las razones trigonométricas y si saben para qué se utilizan.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) y cómo se calculan.


• Mostrar ejemplos de la aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la altura de un edificio usando la sombra).


• Realizar ejercicios prácticos en el aula donde los estudiantes apliquen las razones trigonométricas para resolver problemas de medición en diferentes contextos.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos durante la sesión y cómo pueden ser aplicados para resolver problemas de medición en diferentes contextos.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen y preparen ejemplos adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de las razones trigonométricas en situaciones problemáticas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar situaci