Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Motivación: Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras en diferentes lenguas que conocen.

Sesión 2: Investigación en la familia (15 minutos)

• Explicación del concepto de diversidad lingüística.


• Realización de una entrevista a un familiar para conocer qué lenguas se hablan en su familia.


• Los alumnos tomarán notas durante la entrevista.

Sesión 3: Investigación en la localidad (15 minutos)

• Explicación del concepto de diversidad lingüística en la localidad.


• Realización de una entrevista a un vecino o conocido para conocer qué lenguas se hablan en la comunidad.


• Los alumnos tomarán notas durante la entrevista.

Sesión 4: Investigación en México (15 minutos)

• Explicación del concepto de diversidad lingüística en México.


• Búsqueda de información en fuentes impresas y electrónicas sobre las lenguas que se hablan en diferentes regiones de México.


• Los alumnos tomarán notas durante la investigación.

Sesión 5: Presentación de resultados y reflexión (15 minutos)

• Los alumnos compartirán los resultados de sus investigaciones en forma de una breve prese