Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora y razonamiento matemático
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de materia y su importancia en la vida diaria.
- Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre la estructura y propiedades de la materia.
Desarrollo:
- Introducción al tema a través de una lectura corta sobre los modelos atómicos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán clasificar diferentes materiales según sus propiedades y características.
- Discusión y análisis de los resultados obtenidos.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la estructura y propiedades de la materia.
- Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos vistos.
- Presentación de un problema relacionado con la estructura de la materia que requiera razonamiento matemático y comprensión lectora para su resolución.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.
- Uso de materiales de laboratorio y modelos atómicos para ayudar en la comprensión de