Física - Estructura, propiedades y características de la materia

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora y razonamiento matemático


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de materia y su importancia en la vida diaria.

  3. Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre la estructura y propiedades de la materia.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema a través de una lectura corta sobre los modelos atómicos.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán clasificar diferentes materiales según sus propiedades y características.

  3. Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la estructura y propiedades de la materia.

  2. Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Breve recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos vistos.

  2. Presentación de un problema relacionado con la estructura de la materia que requiera razonamiento matemático y comprensión lectora para su resolución.


Desarrollo:



  1. Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.

  2. Uso de materiales de laboratorio y modelos atómicos para ayudar en la comprensión de