Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo PDA: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos.


• Contextualización sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.


• Presentación del problema de la discriminación y su relación con el tema principal.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un sistema tecnológico a cada grupo.


• Investigación en línea y en bibliografía sobre el sistema asignado, prestando especial atención a su evaluación.

Cierre:

• Presentación de los sistemas tecnológicos investigados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la evaluación en cada sistema.


• Discusión sobre las implicaciones de la discriminación en el acceso y uso de los sistemas tecnológicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la necesidad de evaluar los sistemas tecnológicos desde una perspectiva interdisciplinar y de igualdad de género.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes criterios de evaluación de los sistemas tecnológicos (eficiencia, eficacia, fiabilidad