Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Habilidades motrices.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de mantenerse activo y saludable.
   
   
   • Presentación del problema: habilidades motrices y su relación con la vida saludable.
   
   
   • Planteamiento de la tarea del aprendizaje servicio: realizar una actividad física que involucre diferentes movimientos y espacios para favorecer las habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en parejas.
   
   
   • Descripción de la actividad: "Carrera de obstáculos". Se colocarán diferentes obstáculos en un espacio determinado, y las parejas deberán superarlos realizando diferentes movimientos como saltar, gatear, trepar, etc.
   
   
   • Observación y acompañamiento de los docentes para brindar apoyo y seguridad a los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la actividad realizada.
   
   
   • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Cuáles fueron los movimientos más difíciles de realizar? ¿Cómo nos sentimos al superar los obstáculos? ¿Qué podemos hacer para seguir mejorando nuestras habilidades motrices?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min