Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Concientización del cuidado del agua en el entorno escolar y social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario


2. Observación y evaluación de la presentación del proyecto final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Establecimiento de normas de convivencia y respeto.


• Breve introducción sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación de la problemática a abordar: la concientización del cuidado del agua en el entorno escolar y social.

Desarrollo:

• Exposición sobre el problema del agua y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones creativas.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas en el proyecto creativo.


• Distribución de papel y materiales artísticos para que los alumnos experimenten con las diferentes técnicas.


• Trabajo individual o en grupos pequeños para que los alumnos elijan una técnica artística con la que se sientan cómodos y comiencen a dar forma a su proyecto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


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