Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Rossiiee Rouss Ruiiz
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del Eclipse.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del universo y el sistema solar.

  • Presentación de imágenes y videos sobre los componentes del universo.

  • Generación de preguntas de investigación sobre los componentes del universo.


Sesión 2:



  • Realización de una lluvia de ideas para compartir las preguntas de investigación generadas.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las galaxias y estrellas.

  • Uso de recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.

  • Registro de información en fichas de trabajo.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Discusión y análisis de las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de las galaxias y estrellas.

  • Realización de una actividad práctica: construcción de maquetas de galaxias y estrellas.


Sesión 4:



  • Introducción al problema del eclipse.

  • Explicación de los tipos de eclipses y su relación con el sistema solar.

  • Realización de una actividad experimental: simulación de un eclipse con materiales sencillos.


Sesión 5:



  • Reflexión y discusión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.

  • Evaluación del aprendizaje mediante pregun