Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no utilice el celular.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de los conceptos básicos de las funciones mediante preguntas de selección múltiple y respuestas cortas.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos deberán realizar una presentación creativa en la que muestren su comprensión de la relación e interpretación de la variación de dos cantidades utilizando representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar funciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones.


• Realizar ejemplos en conjunto para que los alumnos identifiquen la variación de las cantidades en cada representación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que deben identificar la función y explicar su variación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una plenaria en la que los grupos compartan sus situaciones cotidianas y las funciones identificadas.


• Resaltar la importancia de comprender la variación de las cantidades en las diferentes representaciones.

Sesión 2:

Inicio (10