Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen.


• Diagnóstico inicial de las actitudes y comportamientos de los alumnos hacia los demás.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto y la tolerancia en nuestras relaciones.

Sesión 2: Factores que influyen en nuestras formas de ser (45 minutos)

• Dinámica de grupo para identificar los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (familia, cultura, entorno, medios de comunicación, etc.).


• Debate en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden afectar nuestras relaciones con los demás.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión final.

Sesión 3: Promoviendo el entendimiento mutuo (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones de conflicto o falta de entendimiento entre personas.


• Trabajo en grupos pequeños para proponer soluciones y estrategias para promover el entendimiento mutuo en cada situación.


• Puesta en común de las propuestas y reflexión final sobre la importancia de la empatía y la comunicación efectiva.

Sesión 4: Aprendizaje servicio (45 minutos)

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Reflexió