El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: El ciclo de vida de las mariposas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación con los alumnos sobre qué es el espacio y cómo lo perciben.


• Realización de una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano (jardín, patio, aula).


• Registro de las formas y objetos observados en un dibujo individual.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Introducción de la actividad de construcción y reproducción de objetos y figuras con bloques.


• Los alumnos formarán grupos y construirán una torre utilizando bloques.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de construcción y reproducción de objetos y figuras con bloques.


• Los alumnos formarán grupos y construirán una casa utilizando bloques.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de construcción y reproducción de objetos y figuras con bloques.


• Los alumnos formarán grupos y construirán un monumento utilizando bloques.

Sesión 5:

• Introducción del tema interdisciplinar: El ciclo de vida de las mariposas.


• Conversación sobre qué s