Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de cultura vial

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicar el concepto de imagen corporal y su importancia para el desarrollo personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas y expresivas que pueden fortalecer la imagen corporal.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de diseñar una actividad lúdica y expresiva relacionada con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de actividades lúdicas y expresivas por parte de cada grupo.


• Realizar una votación para seleccionar la propuesta más interesante y viable.


• Organizar la logística necesaria para llevar a cabo la actividad seleccionada.


• Explicar la importancia de la cultura vial y cómo puede afectar la imagen corporal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar la actividad lúdica y expresiva seleccionada.


• Reflexionar en grupo sobre la experiencia y cómo ha impactado en la imagen corporal de los alumnos.


• Realizar un análisis de la falta de cultura vial y cómo puede ser perjudicial para la imagen corporal.

Sesión 4 (45 minutos):

• Investigar en grupos sobre medidas de seguridad vial y cómo pueden promover una imagen corporal positiva.


• Diseñar propuestas de acciones concretas para mejorar la cultura vial en la comunidad e