Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema respiratorio.


• Mostrar imágenes y videos que muestren el funcionamiento del sistema respiratorio.


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases? ¿Qué ocurre en el cuerpo durante la respiración?

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


• Utilización de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para recopilar información.


• Registro de los hallazgos en una ficha de investigación.

Sesión 3:

• Construcción de modelos: Los alumnos diseñarán y elaborarán modelos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


• Utilización de materiales como papel, cartón, plastilina, etc.


• Explicación y defensa de los modelos ante el grupo.

Sesión 4:

• Aplicación de conocimientos: Los alumnos realizarán una acti