Introducción al tema de la aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.

maricarmen lopez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Introducción al tema de la aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.


Objetivo: Comprender los conceptos básicos de la aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.


Actividades:



  1. Introducción: Se muestra a los alumnos una serie de imágenes y se les pregunta qué relación encuentran entre todas ellas. Se espera que los alumnos mencionen que todos los objetos están en movimiento o tienen alguna función específica.



  2. Presentación del tema: El maestro explica brevemente el tema de la aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos, y la importancia de comprender cómo funcionan estos procesos en nuestra vida diaria.



  3. Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona una serie de objetos simples, como una pelota de goma, una lata vacía, un globo, etc. Se les pide que observen los objetos y discutan en sus grupos cómo creen que se pueden aplicar fuerzas y calor sobre ellos.



  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase. Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas.




SESIÓN 2:


Tema: Aplicación de fuerzas sobre los objetos.


Objetivo: Identificar distintas formas de aplicar fuerzas sobre los objetos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se solicita a los alumnos que recuerden lo aprendido en la sesión anterior y se les pide que compartan ejemplos de objetos que funcionan gracias a la aplicación de fuerzas.



  2. Actividad práctica: En grupos, los alumnos realizan una serie de experimentos con objetos simples, como empujar una caja de cartón, balancear un péndulo, hacer rodar una pelota, etc. Se les pide que observen cómo se aplican las fuerzas sobre los objetos y qué ef