Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo como sistema económico mundial.

ivan felix
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo como sistema económico mundial.


Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora y escrita de los alumnos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema a los estudiantes: "En la actualidad, el mundo se encuentra bajo el sistema económico del capitalismo. Pero, ¿cómo se llegó a esto? ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial en la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre estas preguntas.



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen sobre la Segunda Revolución Industrial y su relación con el capitalismo. Registrar las ideas en el pizarrón.



  • Presentar una breve introducción sobre la Segunda Revolución Industrial y su impacto en el desarrollo del capitalismo.




Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo e indicarles que deberán investigar a fondo las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial, así como su relación con la consolidación del capitalismo. Además, deberán buscar ejemplos de cómo esto ha influido en la realidad actual.



  • Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos para la investigación como libros, artículos, videos, entre otros. También se les puede sugerir utilizar internet de forma responsab