Introducción al tema y selección de sucesos

Patricia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.



  • Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en comunidad.

  • Comentar brevemente el objetivo de la clase y su importancia en la mejora de la escritura y lectura.

  • Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y su relación con la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes relevantes en la comunidad.

  • En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un suceso para trabajar en el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y organización de la información


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre el suceso seleccionado y organizarán la información recopilada.



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de la narración.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el suceso seleccionado.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante.

  • Organizar la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


Sesión 3: Escritura de la narración


Objetivo: Los alumnos redactarán la narración del suceso seleccionado.



  • Revisar el objetivo de la clase anterior y enfatizar la importancia de la escritura y lectura.

  • Analizar ejemplos de narraciones que cumplan con las características principales.

  • Guiar a los alumnos en la estructura de la narración: introducción, desarrollo y desenlace.

  • Proporcionar herramientas de apoyo para la escritura (diccionarios, listas de conectores, etc.).

  • Los alumnos redactarán la narraci