Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Las afectaciones que vivieron las familias de la comunidad tras el fenómeno natural Huracán Otis categoría 5.

Duración total del proyecto: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos del huracán Otis en la comunidad y en las familias.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura para promover la empatía y la comprensión de situaciones difíciles.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a investigar y seleccionar textos literarios relacionados con la superación de dificultades o situaciones adversas.


• Realizar una exposición de los textos seleccionados por los alumnos.


• Fomentar la discusión y el análisis de los textos, promoviendo la reflexión sobre el valor estético de cada uno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los textos presentados y su relación con las afectaciones causadas por el huracán.


• Promover la importancia de la lectura como forma de escape y como herramienta para la superación de dificultades.


• Asignar la tarea de seleccionar un texto para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo del proyecto y repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.


• Fomentar la discusión y el análisis de los textos, incitando