La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Ariana Esparza
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo (PDA): Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Falta de ejercicio de respeto en la convivencia escolar diaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por respeto y tolerancia.

    • Presentación de un video o testimonio que muestre la importancia del respeto en la convivencia escolar.

    • Debate en pequeños grupos sobre situaciones en las que se falta al respeto en la escuela y cómo afecta a la comunidad.

    • Puesta en común de los grupos y reflexión conjunta.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del respeto en la convivencia escolar.

    • Plantear el reto de diseñar estrategias de organización para prevenir conflictos y promover el respeto en su comunidad.

    • Asignar actividades para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Recordatorio del reto planteado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos para diseñar estrategias de organización que promuevan el respeto y la convivencia pacífica en la escuela.

    • Los grupos deben considerar diferentes situacione