Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Karina Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


PDA: Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las guerras actuales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD CRÍTICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos cortos sobre la Primera y Segunda Guerra Mundial, destacando las consecuencias de ambas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las similitudes y diferencias en las consecuencias de la Primera y Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con las guerras actuales?"

  • Los grupos deberán investigar y analizar las consecuencias de ambas guerras, así como buscar información sobre las guerras actuales y cómo se pueden relacionar con lo ocurrido en el siglo XX.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de similitudes y diferencias entre las consecuencias de ambas guerras y cómo estas pueden influir en las guerras actuales.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

  • Presentación del problema a resolver en esta sesión: "¿Cuáles so