Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Karina Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
PDA: Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las guerras actuales.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD CRÍTICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.
- Actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos cortos sobre la Primera y Segunda Guerra Mundial, destacando las consecuencias de ambas.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).
- Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las similitudes y diferencias en las consecuencias de la Primera y Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con las guerras actuales?"
- Los grupos deberán investigar y analizar las consecuencias de ambas guerras, así como buscar información sobre las guerras actuales y cómo se pueden relacionar con lo ocurrido en el siglo XX.
- Cada grupo deberá elaborar una lista de similitudes y diferencias entre las consecuencias de ambas guerras y cómo estas pueden influir en las guerras actuales.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias encontradas.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
- Presentación del problema a resolver en esta sesión: "¿Cuáles so