Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clases para trabajar en Aula de Física - Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de energía mecánica y su importancia en la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos previos de energía mecánica y sus aplicaciones.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, asegurándose de incluir a aquellos con necesidades especiales.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con la energía mecánica. Por ejemplo, construir un carril de pompones y observar cómo se transfieren la energía cinética y potencial.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta investigativa relacionada con la conservación de la energía mecánica. Por ejemplo, ¿Cómo se conserva la energía en un péndulo?


• Brindarles recursos y materiales necesarios para investigar y resolver el problema planteado.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten, adaptando los recursos o utilizando estrategias inclusivas.

Fase de Cierre:

• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre la conservación de la energía mecánica.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las experiencias vividas en la actividad.


• Realizar una retroalimentación general para reforzar los conceptos aprendidos y aclara