Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Valoración, identidad y sentido de pertenencia a través de figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos utilizarán intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones artísticas colectivas.


2. Observación participante durante las presentaciones de los proyectos comunitarios.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de figuras retóricas (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de figuras retóricas.


• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en diferentes manifestaciones artísticas.


• Reflexionar sobre cómo estas figuras retóricas pueden ser utilizadas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de identificación de figuras retóricas en canciones populares relacionadas con la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de situaciones de la comunidad y pedir a los alumnos que elijan una para representar utilizando una figura retórica.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las representaciones creadas por los alumnos.


• Reflexionar so