Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos que hoy aprenderemos sobre diferentes formas de movimiento y cómo pueden utilizar su cuerpo en diversas actividades.

  
  



• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una rutina de calentamiento en la cual los alumnos deberán mover todas las partes de su cuerpo (brazos, piernas, cintura, cabeza, etcétera) siguiendo las indicaciones del profesor.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de movimiento en el aula. Cada estación contará con diferentes materiales y juegos que los alumnos podrán utilizar para explorar las posibilidades de movimiento (colchonetas, aros, pelotas, cuerdas, etcétera). Los alumnos deberán rotar por todas las estaciones, experimentando y practicando diferentes movimientos.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Al finalizar la actividad, reunir a los alumnos en círculo para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre las diferentes posibilidades de movimiento que descubrieron.

  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y comentarles que hoy trabajarán en un espacio más amplio, como e