Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de faltas de ortografía en los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las reseñas: explicar qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Presentar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y audiovisuales.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura y la lectura en la sociedad actual.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se trabajará en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Revisión de las características de una buena reseña: claridad, objetividad, estructura, etc.


• Trabajar en grupo para analizar y comentar las características de una reseña previamente seleccionada.


• Realizar ejercicios prácticos de redacción y corrección de textos, enfocados en la ortografía.


• Reflexionar sobre la importancia de la ortografía en la comunicación escrita y su impacto en la comprensión de los lectores.

Sesión 3:

• Elaborar una lista colaborativa de libros y/o audiovisuales que los alumnos han disfrutado y les gustaría reseñar.


• Organizar grupos de trabajo para la elaboración de las reseñas, teniendo en cuenta la interdisciplinaridad con la clase de ortografía.


• Realizar un taller de corrección ortográfica, donde los alumnos revisarán y corregirán las faltas de ortografía en sus reseñas.


• Fomentar la creatividad y or