Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de aprender a representar su nombre y otras palabras conocidas por ellos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que utilizamos las palabras escritas en nuestra vida diaria.


• Actividad central: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y que lo decoren utilizando diferentes colores y formas.


• Cierre: Compartir los trabajos realizados y reflexionar sobre la importancia de escribir nuestro nombre de manera correcta.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Hacer una lista de las palabras que conocen y que les gustaría aprender a escribir.


• Actividad central: Realizar un juego de asociación de palabras, donde los alumnos deben juntar una imagen con su respectiva palabra escrita.


• Cierre: Reflexionar sobre las palabras aprendidas y cómo pueden utilizarlas en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Leer un cuento en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras escritas en el libro.


• Actividad central: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja de papel las palabras que recuerden del cuento.


• Cierre: Compartir las palabras escritas y reflexionar sobre el poder de la escritura en la comunicació