Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
LEDEZMA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de personas de diferentes géneros y orientaciones sexuales y pedir a los alumnos que expresen sus ideas y sentimientos al respecto.
- Establecer el objetivo de la sesión y la importancia de valorar la identidad y diversidad de género para una convivencia respetuosa e inclusiva.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de conceptos clave: Identidad de género, expresión de género, orientación sexual.
- Dinámica de reflexión: Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una lista de situaciones de discriminación relacionadas con la identidad y diversidad de género. Los alumnos deberán analizar cada situación y proponer acciones concretas para promover la inclusión y el respeto.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se genera un debate en clase para ampliar la comprensión del tema.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Recapitulación de los conceptos aprendidos y las acciones propuestas.
- Reflexión final: Los alumnos escribirán en una hoja una reflexión personal sobre la importancia de valorar la identidad y diversidad de género para la convivencia y desarrollo integral.
- Evaluación: Los alumnos entregarán sus reflexiones al docente para evaluar la comprensión y reflexión del tema.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de pa