Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los alumnos no reconocen los movimientos de la Tierra, el sol, y la Luna.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de comprender sus interacciones y movimientos.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tierra, la Luna y el Sol. Registrar sus respuestas en un póster.


• Explicación de conceptos básicos: presentar conceptos como órbita, rotación, traslación, eclipse de Sol y eclipse de Luna. Utilizar imágenes y vídeos para apoyar la explicación.


• Actividad práctica: realizar una maqueta del Sistema Tierra-Luna-Sol con material reciclado. Los alumnos deberán representar los movimientos de los astros y sus interacciones. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Actividad de recordatorio: volver a la lluvia de ideas realizada en la sesión anterior y revisar lo aprendido hasta el momento.


• Investigación en grupo: formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo materiales de investigación (libros, internet, etc.) sobre los eclipses de Sol y de Luna. Los alumnos deberán buscar información y elaborar un resumen de sus hallazgos.


• Exposición de resultados: cada grupo presentará su resumen y compartirá sus aprendizajes con el resto de la clase. Fomentar la pa