La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Jorge Azuara
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Falta de agua"


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El docente plantea la problemática de la falta de agua a nivel global y local, y promueve una reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos observan imágenes y videos relacionados con la falta de agua y su impacto en la vida cotidiana de las personas. Se genera un espacio de reflexión y debate sobre la importancia del agua para la vida.

  • Introducción al tema: El docente introduce el concepto de distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, destacando la importancia de comprender cómo se distribuyen y se mueven las aguas en nuestro planeta.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. Utilizan diferentes recursos como libros, internet, mapas, etc. para recopilar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en diferentes regiones.

  • Elaboración de mapas: Cada grupo elabora mapas que muestren la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. Pueden utilizar diferentes recursos como folletos,