Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Lizbeth Rivera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.


Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando la violencia de género
Objetivo específico: Reconocer y definir la violencia de género como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia de género y sus posibles causas y consecuencias.

    • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar este tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de violencia de género a través de imágenes, videos o testimonios.

    • Promover una discusión en grupo sobre las diferentes formas de violencia de género y cómo impactan en la sociedad.

    • Realizar una breve explicación sobre el origen histórico y cultural de la desigualdad de género.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con su entorno.

    • Preguntas de cierre: ¿Por qué es importante abordar la violencia de género? ¿Qué podemos hacer para combatirla?




Sesión 2:
Título: La historia de la desigualdad de género
Objetivo específico: Indagar sobre la historia