Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Problemas de ortografía, convivencia escolar y falta de valores en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en el debate. 2. Rúbrica de expresión escrita sobre la reflexión personal del tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Discutir en pequeños grupos el significado de la violencia y ejemplos que hayan presenciado en la escuela o en su entorno.

Desarrollo:

• Exposición del tema: "Expresiones de violencia en las familias y la escuela".


• Proyección de un video o lectura de un caso real relacionado con la violencia de género.


• Análisis en grupos pequeños sobre las consecuencias de la violencia y cómo afecta la convivencia escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Asignación de una tarea escrita: reflexionar sobre el tema y escribir una opinión personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y repaso de las reflexiones escritas.


• Presentación de ejemplos de expresiones de violencia en la escuela y la importancia de erradicarlas.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las expresiones de violencia más comunes en la escuela y cómo afectan a