Introducción al tema - Figuras geométricas y sus características

maribel aguilar
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema - Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características, generando curiosidad e interés por el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una breve actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre figuras geométricas y qué características conocen de ellas.
    c. Explicar que durante las próximas sesiones exploraremos más a fondo las figuras geométricas y cómo utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas y preguntarles qué observan en cada una de ellas. Anotar sus respuestas en el pizarrón o en un espacio compartido en línea.
    b. Introducir los conceptos básicos de las figuras geométricas (puntos, líneas rectas, segmentos, ángulos, etc.) y sus características principales (número de lados, ángulos, propiedades, etc.).
    c. Realizar una actividad práctica donde los alumnos, de forma individual o en parejas, recorten figuras geométricas de revistas o periódicos y las clasifiquen según sus características.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
    b. Dejar algunas preguntas para reflexionar y motivar la siguiente sesión.




Instrucciones para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que traigan instrumentos geométricos (regla, transportador, compás) para la siguiente sesión.


SESIÓN 2: Trazado de polígonos regulares
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Enseñar a los al