La relación entre la expoliación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras.

lucia iliana haro
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La relación entre la expoliación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras.


Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinaria: Lectura, escritura y comprensión lectora.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

  • Motivación: Proyectar imágenes de recursos humanos y naturales en América antes y después de la colonización.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre la explotación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados y la política económica de las naciones colonizadoras?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos humanos y naturales en América antes de la colonización.

  • Lectura y análisis de textos sobre el impacto de la conquista en las sociedades americanas.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre los recursos explotados y las políticas económicas de las naciones colonizadoras.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la relación entre la explotación de recursos y las políticas econ