Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al mundo de los poemas, canciones y juegos de palabras, y despertar su interés y disfrute por estos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: contar a los alumnos que hoy van a aprender sobre los poemas, canciones y juegos de palabras, y cómo pueden ser divertidos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los poemas y canciones. Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diversos poemas y canciones a través de la proyección o lectura en voz alta.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos: pedirles que comenten qué les pareció cada poema o canción, si les gustó, qué partes les llamaron la atención, etc.
   
   
   • Explicar qué son los juegos de palabras y ejemplificar con algunos ejemplos divertidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad lúdica para reforzar el aprendizaje, como la creación de una ronda de palabras donde cada alumno debe decir una palabra que rime con la anterior.
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos qué fue lo que más les gustó de la clase y por qué.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Comprender y analizar poemas, canciones y juegos de palabras para desarrollar el gusto por la lectura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento, como la lectura en voz alta de un poema conocido y pedir a los alumnos que presten atención a las palabras que riman.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferen