Principios de Pascal y de Arquímedes

Tawny Herrera
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo:
Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes, colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento sobre cómo hacer una revista científica de Pascal y Arquímedes con objetos de uso cotidiano constituido por figuras compuestas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los dispositivos de uso cotidiano donde se apliquen los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Generación de preguntas de investigación sobre los principios.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo (máximo 4 integrantes).

  • Investigación en línea sobre los principios de Pascal y Arquímedes, y los dispositivos de uso cotidiano en los que se aplican.

  • Selección de un dispositivo para cada equipo y búsqueda de información adicional sobre su funcionamiento.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los dispositivos seleccionados por cada equipo y explicación de su funcionamiento basado en los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Discusión en clase sobre la importancia de estos principios en la vida cotidiana y su relación con los fluidos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: cómo hacer una revista científica de Pascal y Arquímedes con objetos de uso cotidiano constituido por figuras compuestas.


Fase 4: Siguiente sesión (10 minu