Introducción a los números y el conteo

Asenc Marq
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números y el conteo (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números y el proceso de conteo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos (lápices, pelotas, libros, etc.) y preguntándoles cuántos objetos ven. Registrar las respuestas en una pizarra.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de conteo guiado. Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta. Guiarlos en el proceso de conteo y reforzar la relación entre el número y la cantidad.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos indiquen en qué situaciones cotidianas utilizan los números y el conteo. Registrar las respuestas en una pizarra.


Sesión 2: Reconocimiento y escritura de números (45 minutos)


Objetivo: Enseñar a los alumnos a reconocer y escribir los números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar los números del 1 al 10 con una canción o una rima.

  2. Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos tarjetas con los números del 1 al 10 y pedirles que los identifiquen en voz alta. Luego, realizar una actividad de escritura de números. Entregar a cada alumno una hoja con espacios en blanco para que escriban los números del 1 al 10.

  3. Cierre (10 minutos): Hacer una revisión grupal de las escrituras de los números y reforzar aquellos que presenten mayor dificultad.


Sesión 3: Relación número-cantidad (45 minutos)


Objetivo: Reforzar la relación entre los números y las cantidades que representan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de conteo con objetos reales. Pedir a los alum