Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conviven con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (10 minutos)

• Presentar el tema y explicar la importancia de valorar las experiencias en las diferentes situaciones.


• Realizar una breve reflexión sobre las formas en las que los alumnos se relacionan con sus compañeros y por qué puede ser un problema no convivir con ellos.

Sesión 2: Investigación sobre la importancia de la convivencia (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la convivencia en diferentes aspectos de la vida (familiar, escolar, social, etc.).


• Cada grupo deberá encontrar información y ejemplos para respaldar su investigación.

Sesión 3: Experiencia práctica de convivencia (20 minutos)

• Organizar una actividad de convivencia entre los alumnos, donde deberán trabajar en equipos para cumplir un objetivo común.


• La actividad puede ser un juego, una obra de teatro, una dinámica de resolución de problemas, etc.


• Durante la actividad, los alumnos deberán practicar el ejercicio de la empatía y trabajar en equipo para lograr la meta.

Sesión 4: Reflexión y análisis de la actividad (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la experienci